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Experts à l'École - Appel à candidatures national
« Sciences à l’École » propose un nouvel appel à candidatures national, d'une ampleur inédite, dans le cadre de l'opération « Experts à l'École ».
Actualité Mis à jour le
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Newsletter Sciences à l'école - Février/Mars 2026
Lettre d'information n°86 - Février/Mars 2026 : - ASTRO à l’École - Une nouvelle vague d’équipement ! - COSMOS à l’École - Des stages de formation au CERN et au GANIL - Concours CGENIAL - Finales académiques - MÉTÉO à l’École : De nouvelles stations déployées !
Actualité Mis à jour le
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Gestion des non-conformités dans les laboratoires de contrôle qualité des industries agroalimentaires
Note de synthèse d'une réunion de responsables de laboratoires industriels
Article Mis à jour le
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Semaine des Sciences, de la Technologie et de l’EDD dans nos écoles
Du 14 au 25 mars 2026 aura lieu « La semaine des mathématiques » qui, cette année, est sur le thème « Egalités ».
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Lettre des sciences N°13 : La contribution des sciences à l’enseignement des mathématiques
Le plan Villani-Torossian pour l’enseignement des mathématiques développe 21 mesures visant à améliorer l’attrait pour les mathématiques et les résultats des élèves en ce domaine.
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Lettre des sciences N°12 : Faire des Sciences et de la Technologie à l’école primaire ?
Cette lettre des sciences fait un focus sur quelques ressources locales ou nationales pour vous accompagner dans la mise en oeuvre de l’enseignement des sciences à l’école.
Actualité Mis à jour le
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Lettre des sciences N°10 : comment mener une démarche de projet technique en cycles 2 et 3 ?
La lettre des sciences se renouvelle. Ce dixième numéro inaugure un nouveau format, plus condensé, centré sur un aspect particulier – et un seul – du programme. Elle se donne l’ambition d’apporter un éclairage simple et lisible dans un temps court.
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Programmation robotique en cycle 3 : Lego Spike & les objets du quotidien
Un projet d'initiation à la programmation d’objets techniques. Dans le cadre de l'enseignement des sciences et technologies, cette séquence pédagogique destinée aux élèves du cycle 3, vise à initier les élèves à la programmation en utilisant le kit robotique Lego Spike. Composée de six séances, cette séquence a permis à des classes de CM1-CM2 sur les circonscriptions de Guérande-Herbignac et Saint-Nazaire Ouest d'apprendre à programmer des objets techniques du quotidien, tout en découvrant l'utilisation d'algorithmes et de boucles pour optimiser leurs créations. Les premières séances ont été consacrées à la prise en main du matériel et les apprentissages de base de la programmation et de ses concepts : algorithme, instruction, boucle. Les dernières séances ont été consacrées à des défis technologiques amenant les élèves à réinvestir les apprentissages des premières séances.
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