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Formations, certifications et ouverture internationale
La page « Se former » présente les actions de formation en langues vivantes proposées au sein de l’académie de Nantes pour l’année scolaire 2025-2026. Elle recense, sous forme de tableau, les offres de formation déployées dans les différents départements : animations pédagogiques, stages et accompagnements spécifiques, ainsi que les dispositifs de certification et d’habilitation en langues vivantes et disciplines associées. Cette page a pour objectif d’accompagner le développement professionnel des enseignants du premier degré et de soutenir la mise en œuvre de leurs projets pédagogiques, en offrant une lisibilité académique des dispositifs de formation existants et de leurs modalités d’accès.
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Le Diplôme de Compétence en Langues (DCL)
La page « DCL – Diplôme de compétence en langue » présente les informations essentielles relatives à ce diplôme national permettant d’attester un niveau de compétence en langue dans des situations de communication professionnelle. Elle précise les objectifs du DCL, les langues concernées, les publics visés, ainsi que les modalités d’inscription, d’évaluation et de certification, et renvoie vers les ressources académiques et nationales de référence.
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Certification Complémentaire DNL
La page « Certification complémentaire DNL » présente les informations relatives à la certification complémentaire permettant aux enseignants de valider leur aptitude à enseigner une discipline non linguistique (DNL) en langue vivante étrangère. Elle précise les objectifs de la certification, les publics concernés, les compétences attendues, ainsi que les modalités d’inscription, de préparation et d’évaluation, et renvoie vers les ressources et textes de référence correspondants.
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Plans de formation départementaux
La page « Plans de formation départementaux » présente les actions de formation en langues vivantes proposées dans l’académie de Nantes pour l’année scolaire 2025-2026. Elle constitue un point d’entrée académique vers les plans de formation départementaux et renvoie, par des liens directs, vers les pages ETNA de chaque département. Elle permet d’identifier les principales offres de formation en langues vivantes du premier degré — animations pédagogiques, stages, accompagnements spécifiques, ainsi que dispositifs de certification et d’habilitation — et d’en connaître les modalités d’accès.
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Tableau d'avancement pour l'accès au grade de la hors classe des professeurs des écoles
Les 75 professeurs des écoles de classe normale dont les noms suivent sont inscrits sur le tableau d'avancement pour l'accès au grade de la hors classe des professeurs des écoles en Mayenne (53)
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Travail à temps partiel
Cette note de service de la DSDEN de Vendée (85) en date du 9 janvier 2026, détaille les modalités, conditions et procédures pour les enseignants du 1er degré souhaitant exercer à temps partiel (de droit ou sur autorisation) ou reprendre un temps complet pour l’année scolaire 2026-2027.
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Gestion des lauréats de concours CRPE
Cette circulaire détaille l’organisation, les droits, les obligations et les modalités administratives de l’année de stage des lauréats du concours CRPE (professeurs des écoles privés sous contrat) pour 2025-2026, incluant la rémunération, le tutorat, les congés, et les relations avec les établissements, les directions diocésaines et les instituts de formation.
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Congé de formation professionnelle
La présente note de service a pour objet de préciser les modalités d'octroi d'un congé de formation professionnelle pour l'année scolaire 2025-2026.
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Cumul d'activités
La présente note a pour objet de rappeler la réglementation applicable en matière de cumul d'activités et de préciser les modalités de transmission des demandes d'autorisation. En effet, l'exercice d'une activité accessoire doit être précédé d'une demande d'autorisation auprès de l'autorité hiérarchique qui, après examen du dossier, décidera ou non de l'accorder.
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Liste d'aptitude aux fonctions de directeur d'école à deux classes et plus
La note de service a pour objet de préciser les modalités de recrutement des directeurs ou directrices d'école à deux classes et plus par liste d'aptitude dans le cadre de la préparation de la rentrée scolaire 2026.
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