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numérique et différenciation en Lettres
mis à jour en janvier 2020. Existe-t-il vraiment une classe homogène ? Avec des élèves qui se ressembleraient tellement qu'on pourrait finalement leur enseigner d'une seule voix les mêmes choses en même temps au même rythme et avec les mêmes supports d'apprentissage ?
Article Mis à jour le
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e-primo au service de la continuité pédagogique en IME
E-Primo, un outil au service de l’inclusion familiale. Une enseignante témoigne des usages au sein de son IME.
Article Mis à jour le
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carte heuristique Canopé Handicap
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travailler autrement avec des élèves en difficulté (SEGPA-ULIS)
Stéphanie Rodriguez est professeur documentaliste au collège George Sand, dans l'académie d'Orléans-Tours. En poste depuis 6 ans, elle travaille avec un public ciblé, aux besoins particuliers : les élèves de SEGPA et d'ULIS et raconte son expérience dans un entretien.
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