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Différencier et personnaliser avec le numérique en favorisant l’inclusion et l’accessibilité
TraAM Premier degré 2025-2026 : Dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) 2025-2026, l’académie de Nantes a engagé une expérimentation autour de l’usage raisonné de l’intelligence artificielle au service de l’accessibilité et de la différenciation pédagogique dans le premier degré. Porté conjointement par la DRANE et des équipes de terrain de Loire-Atlantique (44), ce projet interroge la manière dont les outils d’IA peuvent accompagner les apprentissages sans se substituer à l’activité cognitive des élèves ni à l’action pédagogique de l’enseignant.
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Expérimenter la littératie de l’IA à l’école élémentaire
Littératie de l'IA à l'élémentaire : Retour sur le projet conduit à l’école Jean-Claude MOUSSET de Loge-Fougereuse (Vendée)
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Cap-Code - la Nuit du Code : c'est l'heure des défis !
Les élèves de CM1 et CM2 de l’académie participent jusqu’au 28 mai 2026 au dispositif Cap-Code, qui les initie à la programmation par blocs via des défis libres ou guidés, dans le cadre de la Nuit du Code, avec une valorisation de leurs projets à partir du 15 juin 2026
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Lettre ÉduNum SVT N°39
Cette édition conjointe aux biotechnologies-STMS et aux SVT met en lumière le concept One Health / Une seule santé, qui relie santé humaine, santé animale et santé des écosystèmes. Elle propose des pistes pour aborder ces enjeux dans les enseignements, notamment autour de la prévention des maladies émergentes, de la compréhension des interactions entre les êtres vivants et leur environnement, ainsi que des biotechnologies dans le présent cadre.
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Lettre ÉduNum SVT N°38
Cette édition n°38 fait la part belle aux scénarios pédagogiques issus des TraAM 2023-2024, portant sur l’esprit critique et l’intelligence artificielle, ainsi que sur l’usage des microcontrôleurs.
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Lettre ÉduNum SVT N°37
Cette édition n°37 de la Lettre ÉduNum SVT s’appuie sur l’élan des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024 pour proposer des scénarios pédagogiques inspirants autour du sport, de la santé et de l’environnement. Des pistes concrètes et des ressources numériques sont proposées pour mobiliser des compétences clés, afin de stimuler la curiosité scientifique des élèves. Elle propose également un focus particulier sur la Forge des communs numériques éducatifs.
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Lettre ÉduNum SVT N°40
Cette 40e édition met particulièrement en avant des scénarios pédagogiques issus des TraAM 2024-2025, centrés pour la seconde année consécutive sur le développement de l’esprit critique face à l’intelligence artificielle. La lettre dresse également un bref historique en rappelant les premiers numéros publiés en 2004, époque des premières banques de données mutualisées, de l’apparition des systèmes d’information géographiques et des débuts de l’évaluation des compétences numériques des élèves.
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Engagement à la certification Pix+Edu
Les ambassadeurs Pix de l’académie s’adressent à vous, ayant certifié vos compétences numériques sur Pix ces deux dernières années. Pour 2026-2027, ils vous invitent à renforcer votre engagement via la certification Pix+Edu.
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Prise en main de l’application Onde - Agents en DSDEN
Vous avez désormais accès à la nouvelle version de Onde. Ce guide a pour objectif de vous accompagner pour une prise en main rapide de l’application et de vous fournir les informations essentielles pour faciliter son utilisation.
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Prise en main de l’application Onde - Direction d'école
Vous avez désormais accès à la nouvelle version de Onde. Ce guide a pour objectif de vous accompagner pour une prise en main rapide de l’application et de vous fournir les informations essentielles pour faciliter son utilisation.
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