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Expérimenter la littératie de l’IA à l’école élémentaire
Littératie de l'IA à l'élémentaire : Retour sur le projet conduit à l’école Jean-Claude MOUSSET de Loge-Fougereuse (Vendée)
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Le projet Erasmus+ ANTURA est entré dans une phase d'expérimentation décisive
Le projet "Antura and the letters" destiné à améliorer l'apprentissage de la langue du pays d'accueil pour les enfants réfugiés ou immigrés, est entré dans une phase d'expérimentation décisive dite " phase pilote" Cette phase permet de tester plus largement l'outil et d'identifier des points d'amélioration.
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TutoPrév' - Métiers de la beauté
Revue à vocation pédagogique destinée à accompagner la formation des jeunes qui préparent des baccalauréats professionnels en lycée professionnel ou en CFA (centre de formation d'apprentis)
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Organisation des stages de réussite d’été 2026 - privé
Les stages seront organisés en groupes à raison de trois heures quotidiennes, pendant quatre jours du lundi 06 au jeudi 09 juillet 2026 et/ou du lundi 24 au jeudi 27 août 2026.
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L’académie du Dessous des cartes
L'émission "Le dessous des cartes", d'Arte, ouvre son "académie" !
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Organisation des stages de réussite d’été 2026 - public
Les stages seront organisés en groupes à raison de trois heures quotidiennes, pendant quatre jours du lundi 06 au jeudi 09 juillet 2026 et/ou du lundi 24 au jeudi 27 août 2026.
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Partage de pratiques enseignement de la Santé et la Sécurité au Travail
Les dernières journées du dispositif ES&ST Enseigner la santé et la sécurité au travail dédiées à la présentation de projets pédagogiques sur le thème de la santé et la sécurité au travail se sont tenues dans les 5 départements de l'académie.
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MOOC "Éducation inclusive : ressources numériques adaptées pour la classe"
La 3e session du MOOC « Éducation inclusive : ressources numériques adaptées pour la classe », porté par l'INSEI, aura lieu du 25 mai au 28 juin 2026. Dans ce MOOC, l'INSEI explore comment les outils numériques peuvent soutenir l’école inclusive, les élèves à besoins éducatifs particuliers et améliorer l’apprentissage. Un chapitre sur l’intelligence artificielle a été ajouté par rapport aux 2 sessions précédentes.
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Jus d’orange 100% pur jus, à contrôler !
Dans le cadre d’un contrôle qualité, les élèves déterminent en groupe la masse volumique d’un jus d’orange, via une démarche expérimentale différenciée (fiches, aides adaptées), pour vérifier s’il est bien « 100% pur jus ». Ils concluent par une présentation orale de leurs résultats et l’étiquetage du produit si le contrôle qualité est validé.
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